Kunst en cultuureducatie

Dit werkterrein ondersteunt projecten met een educatief karakter die bijdragen aan kennis, bewustwording en actieve cultuurparticipatie. 

De regeling richt zich op projecten voor specifieke doelgroepen of publieksgroepen, waarbij kunst en cultuur centraal staan en een duidelijke koppeling hebben met één van de werkterreinen van het CCG.

 

1. Inhoudelijke focus

Het project:

• Heeft een duidelijk educatief karakter;
• Sluit inhoudelijk aan bij één van de zes werkterreinen van het CCG (uitzonderingen daargelaten);
• Stimuleert kennisoverdracht, talentontwikkeling of culturele bewustwording;
• Is aanvullend op het reguliere onderwijsaanbod.

Projecten kunnen zich richten op kinderen, jongeren of andere specifieke doelgroepen.

 

 2.  Reguliere regeling (buitenschools)

In principe geldt:

• Projecten vinden plaats buiten schooltijd;
• Het project maakt geen onderdeel uit van het reguliere schoolcurriculum;
• Scholen en schoolbesturen kunnen geen aanvraag indienen;
• Ouders, ouderraad of individuele initiatiefnemers kunnen wel een aanvraag indienen.

3. Aanvullende regeling per 1 januari 2025 

(Cultuureducatie tijdens schooltijd)

In tegenstelling tot voorheen biedt het CCG per 1 januari 2025 ook de mogelijkheid om subsidie aan te vragen voor cultuureducatieprojecten die tijdens schooltijd plaatsvinden.

Een project komt in aanmerking wanneer:

• Het thema aansluit bij één van de zes werkterreinen van het CCG (uitzonderingen daargelaten);
• Het gaat om een extra-curriculair project;
• Het project tijdelijk is (geen doorlopend jaarprogramma);
• De maximale looptijd zes (6) maanden bedraagt.

Ook binnen deze regeling geldt dat het project aanvullend moet zijn op het reguliere lesprogramma.

 

4. Uitsluitingscriteria

Niet voor subsidie in aanmerking komen:

• Reguliere onderwijsprogramma’s of structurele lesonderdelen;
• Doorlopende jaarprogramma’s;
• Aanvragen van scholen of schoolbesturen (tenzij anders bepaald binnen specifieke regelingen);
• Projecten zonder duidelijke inhoudelijke koppeling met de werkterreinen van het CCG.

 

5. Haalbaarheid & Impact

De aanvraag moet:

• Een duidelijk educatief doel beschrijven;
• De doelgroep concreet omschrijven;
• Aangeven hoe kennisoverdracht en impact worden gerealiseerd;
• Een realistische begroting bevatten.

De algemene CCG-criteria zijn altijd van toepassing.

Voor de algemene criteria, subsidiabele kosten en de volledige aanvraagprocedure verwijzen wij u naar de pagina met [algemene richtlijnen]